浅谈百首经典名曲鉴赏与分层教学的融合

作者：章璐小学音乐校本课程开发学习态度漫天飞舞课程标准组织能力反馈信息第一声层次的

摘要：＂分层教学＂,这个词并不陌生,因小学音乐新课程标准中明确提出：＂要面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发并使他们从中受益。音乐课的全部教学活动应以学生为主体,师生互动,将学生对音乐的感受和音乐活动的参与放在重要的位置。＂所以,＂培优补差＂,针对学生的心理特点和不同的个性进行分层教学,这样才能使每个学生都得到充分的发展。

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