作者:何云集体备课模式探究
摘要:集体备课作为教师合作探究的一个平台,能够发挥群体的智慧,集思广益,使教师根据课程标准的要求和教材特点,在思想认识上相互融注自己的教学观点,在碰撞交锋中端正自己的教学行为,在实践中提升自己的教学理论,有效地弥补教师备课过程的不足,从而提高教师的整体教学水平。怎样进行有效的集体备课有待老师们不断探索。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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