国防教育与音乐学科相结合的校本教材开发初探--以福州铜盘中学为例

作者：王梅容国防教育音乐学科校本教材

摘要：在音乐教育中渗透国防教育，具有与其他国防教育所不同的特点。音乐必须借助于听众的想象、联想来完成，这就使音乐的情感更容易与人的情感产生共鸣，使音乐更富有感染力。我校正是运用音乐的这一特性唤起了学生们的爱国主义情感，从而达到国防教育之目的。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社