作者：钟文静小学音乐新理念自主合作探究模式
摘要：小学音乐教学传统的"师教生学"的单一模式已经不适应当前的教育需要,在新理念下音乐教师把学生由"被动的接受者"转变为"学习和发展的主体"。本文结合自己教学实践探讨小学音乐课堂"自主、合作、探究"学习模式。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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