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抓住生成,绽放精彩

作者:刘洁驾驭课堂精心设计教学水平公开课课时教师铺垫学生

摘要:每位教师在上公开课或评优课时,都会期望在这短短的40分钟里出现精彩的场面。以体现自己的教学水平和驾驭课堂的能力。有时为了呈现精彩费尽心思,精心设计,哪怕是一句对白都要设计好,不出错,以为精彩作铺垫。有时想想,这样真累!课堂是活动的课堂.学生是生动的个体.你就真的有把握驾驭好他们吗?我想与其为了那没有把握的精彩.不如立足于课掌,抓住课堂中的生成.创造精彩!

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音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

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