作者：曾懿高职院校音乐教育评价体系
摘要：构建高职院校音乐素质教育多元化评价体系，是提升高职院校学生音乐素质教育的有效推进手段。高职院校学生音乐素质教育评价体系的构建可以从两个层面来构建：一是需要建立高职院校音乐素质教育评价指标体系．二是可以构建学生音乐素养评价指标体系等方面。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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