作者:郑茜习得性无助现象钢琴集体课教学
摘要:习得性无助现象是心理学中的一个专用名词,当个体一贯习惯将失败归因于像能力这种不可控制的因素时,他就会听任失败,表现出冷漠、压抑或者丧失动机。这种习得性无助感在学生的学习中也很会遇到。高师音乐类学生在学习钢琴集体课时,由于生理、心理的发展,在学习当中会遇到来自内因和外因各方面的因素,如何适时调整心态,以积极的心态学好钢琴这门技能课,是摆在教师面前值得研究的课题。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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