作者：荆甜甜音乐鉴赏音乐老师音乐课程音乐教学改革艺术精品感情内涵教学方法音乐审美能力感受能力音乐知识
摘要：<正>传统高中音乐欣赏课就是从头到尾听音乐,或是单一的讲解音乐,分析音乐,高中音乐鉴赏教材内容丰富,为我们提供了具有高度思想性和艺术性的音乐艺术精品,这是我们很少接触的。然而,高中生虽已接受过九年义务教育,但我们不可能对他们的审美能力和审美观念抱有太高期望,大多数学生还是以好听和不好听来区别音乐的好坏。尤其在基本知识和技能技巧方面没有什么积累。所以面对内涵深刻的乐曲时感到陌生,难以理解,无法激起学习的兴趣,更听不懂音乐。这种缺乏感情内涵的方法泯灭了音乐课程的自身魅力,不仅使学生感到学习的枯燥单调,甚至丧失了学习音乐的兴趣。《音乐课程标准》的颁布,对音乐教学改革产生了巨大影响,高中音乐老师的教学也因此产生许多新的挑战。新的实验教
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