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浅谈现代音乐教育

作者:康莹现代音乐教育形象思维健全人格实现

摘要:现代音乐教育的教学模式采用开放的、多样化的方式,而传统音乐教育的特点是统一化、同步化、标准化。现代音乐教育从音乐教育时间的延展、教育空间、教育内容、教育手段的多样化来促进丰富的、有个性的、富于创造性的个体形成,受教育者将成为主动的学习者。现代音乐教育是开发右脑、培养形象思维和创造力发展的最直接动力,通过现代音乐教育活动促进人们的感受力、记忆力、表现力、想象力和创造力。现代音乐教育也是塑造健全人格的有效途径,现代音乐教育应当使人具备了解环境并与自然环境和社会环境相沟通,它不仅拥有能够将对音乐艺术的美的追求融入人的个性,引导人感悟美、并把美吸收到性格中去的能力,还应当发挥在某些时候激发人的精神力量,调节人的精神面貌、净化人的心灵的巨大功能。

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音乐时空

《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。

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