作者:赵文昊现状钢琴伴奏聆听实践
摘要:许多高等师范院校或艺术院校音乐专业对钢琴教学的主导思想和教学模式始终没有突破陈规,"重技轻艺"的思想严重,教师在教学中忽视了对学生综合能力的培养。与钢琴独奏相比,钢琴伴奏并未受到真正的重视,所以学生钢琴伴奏能力的提高,需要高校教师转变思想,在钢琴教学中加强对钢琴伴奏的重视,让学生多听,多看歌剧和音乐会,并加强与声乐学生的合作及舞台实践。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊,以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度,颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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