作者：张君多元智能理论高师音乐教育评价模式
摘要：加德纳的多元智能理论自20世纪80年代提出并传入我国之后,对我国的教育尤其是音乐教育的改革提供了理论依据,同时也对音乐教育改革产生了重要的影响。本文将站在多元智能理论的角度,对高师音乐教育中的评价模式进行分析思考,以进一步完善高师音乐教学体系。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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