多元文化视野中的钢琴教育审美效能探讨

作者：左苗 李劲松 张旭良多元文化钢琴教育钢琴审美

摘要：自二十世纪初,美国著名哲学家、教育学家杜威提出"多元文化"观点以来,这一理论随着世界各国的频繁交往,地域间的文化交流逐步增多而席卷全球,到而今社会的方方面面,已经达到了"无处不多元"的境地。而随着时代的发展变迁,对于钢琴教育审美来说,在中西方融合的进程中,也已到了言必多元的时代。在观念,乐理,审美上正在发生着极大的变革。有鉴于此,本文将就多元文化视野中的钢琴教育审美效能进行讨论。

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