作者：赵君平地理课堂音乐地理教学教学内容地理知识青藏高原地理教育辩证唯物主义地理教材可持续发展
摘要：柴科夫斯基说:"音乐是上天给人类最伟大的礼物,只有音乐能够说明安静和静穆。"中学地理教材的教学内容,是以当代人类所面临的环境、资源、人口问题为主线,以辩证唯物主义的"人地关系协调论"的理论、观点向学生进行科学的全球观、资源观、人口观、生态观等教育,以《21世纪议程》的可持续发展为地理教育的中心目标。那么谈到音乐与地理,或许有人认为二者风马牛不相及,其实不然。一、音乐对地理课堂的作用在长期的教学实践中,我越来越深切的认识到:对于难以理解的知识,音乐就是"催化剂";对于枯坐乏味的课堂,音乐就是"兴奋剂";对于杂乱无章的地理教学
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