作者：汪翔新课程音乐情感体验模式
摘要：新课程标准理念指导下的中小学音乐"主动唱演"模式中,学生自主学习、探究学习、合作学习、评价学习、表演学习、创新学习,主动获取知识,真正变成学习的主人,而课堂教学是学校实施音乐教育的主要形式,是培养学生创新素质的主渠道。新的课程理念指导下的"主动唱演"课堂教学模式内涵更加丰富,外延更加广阔,形式更加多样,充分发挥学生的主体作用,注重学生的音乐参与过程和音乐情感体验,让每一位学生成为学习活动的主人,体会到学习音乐的幸福和成功,使音乐成为学生终生学习的需要。教师则由传统意义上的牧羊人变成了领头羊,引导学生学习,为学生的学习活动服务,变成学生的学习伙伴,和学生构成一个学习共同体,互相学习,互相补充,教学相长,使音乐课堂变成学生自主发展、自我创新的精神乐园。
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