作者：吴丽丽音乐方向教师专业化成长策略
摘要：教师专业化的提出由来已久。事实上,国内高等院校的教师在专业化上仍存在不足,表现出能力素质与教学需求的矛盾、用与学的矛盾、教与学的矛盾等。本文从音乐教师在专业成长方面不足的成因出发,探讨了广大音乐教师专业化成长中面临的障碍,并针对性地提出了加大人本管理、强化职后培训、完善职称评定政策、优化培养机制等有助于教师专业化的成长策略。
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《音乐时空》是一本有较高学术价值的大型半月刊，以贴近大众生活、追求高雅精品、弘扬民族文化、培养青年音乐创作人才为己任。自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度，颇受业界和广大读者的关注和好评。 《音乐时空》现已更名为《艺术评鉴》。
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