作者:赵婷音乐教育哲学实用主义审美范式实践范式
摘要:为什么学生应该学习音乐?应该如何捍卫学校音乐教学计划?这些是音乐教育者必须思考的基本问题。本文对在校大学生的音乐教育哲学观进行了调查研究,结果发现,大学生的音乐教育哲学观具有折衷主义的特点:大学期间是学生世界观和价值观形成的时期,学校教育可以对大学生的哲学信念产生影响,但目前的教育却缺乏这方面的专门课程。考虑到音乐教育哲学的重要性,应该加强这方面的教学。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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