管窥后现代教育观下的《西方音乐史》教学理念及实践创新

作者：杨倩后现代教育观西方音乐史教学实践创新

摘要：随着西方先进的后现代教育理念在我国的广泛传播，音乐教育也逐渐开始随之产生变革，本文阐述了对后现代教育观核心内容的理解，然后从“以后现代教育观培养学生的多元视角”、“根据不同专业特点因材施教，保持差异性”、“重视学习过程，建立合理的教学评价体系’’三方面，结合自身的尝试，提出了后现代教育观下的《西方音乐史》教学创新的几点建议。

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