作者:江琳舞蹈钢琴伴奏教学改革
摘要:舞蹈钢琴伴奏是二次创作的艺术,探索舞蹈钢琴伴奏元素的多元化是必然趋势。笔者结合目前高校舞蹈钢琴伴奏教学情况分析,以古典芭蕾舞钢琴伴奏课程为切入点,对教学体系、教学模式、内容、方法等方面总和剖析,针对高校舞蹈钢琴伴奏课程教学模式与发展现状,提出一些自己的观点,旨在提高学生学习兴趣及学习积极性,丰富舞蹈钢琴伴奏,供同行商榷。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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