作者：罗佳民族民间音乐校园传承
摘要：民族民间音乐文化进校园，不是简单的将传统的民歌、歌舞音乐、说唱音乐、戏曲音乐和器乐曲五大类搬到校园里来，而是还要将孕育其产生的文化环境、与之相关的各种文化现象也搬进来。只有如此，才是真正做到了民族民间音乐文化进校园，贵州在近三十多年的“民族民间文化进校园”的学校教育实践中，积累了丰富的经验，并且是按照文化人类学理论的要求在实践的。论文以雷山二中为案例对民族民间文化进校园进行了系列分析，并对民族民间音乐进校园及其传承提出了个人建议。研究贵州民族民间音乐文化进校园对于传播保护民族民间音乐具有重要的意义。
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