音乐作品史视野下的鉴赏思维构建——教科社版《音乐欣赏》的学科特色解析

作者：江剑辉音乐欣赏音乐创作作品史音乐教育素质教育

摘要：教育科学出版社的《音乐欣赏》（王安潮主编）是从学科建构语境中生发出的中外音乐作品发展线索的新型音乐欣赏教材，它的编写及广受欢迎是近年来音乐鉴赏学科化研究成果的集中反映，是集科学性、实用性、艺术性的鉴赏思维构建所得。

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