作者:韩冬曲目更新技法意义风格意义人文意义
摘要:在钢琴教学中,曲目的更新是教学不断深入的重要特征。每个钢琴教师都不可能终生教授自己在学生时期所学习、弹奏和熟悉的作品。伴随钢琴教学水平的提高与钢琴教学研究的深入,以及新作品的不断涌现,曲目的更新是教学中必需面对的课题。本文从钢琴教学曲目更新这一现象,探究其内涵与相互关系。
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《音乐创作》(CN:11-1658/J)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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