“乐以和其声”——读古典《乐记》的音乐“教化”论的启示

作者：李立平乐教感化和乐淫乐情感礼乐刑政生理与情感渗透

摘要：本文运用现代心理学、社会学的科学观点阐释古典《乐记》的乐教理论,探索其音乐教育的特殊功能及其社会作用,发掘其现实意义.

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