基于有效教师内涵的高师钢琴专业教学探析

作者：刘敏 彭梓棋有效教师高师钢琴专业

摘要：有效教师是从有效教学的研究中衍生出来的,属于教师专业发展的研究范畴,是对教师如何实现有效教学的探究。对有效教师的内涵进行深入的探讨对于推动高师钢琴专业教学发展有重要的指导意义。本文通过剖析其责任观、师生关系、教学文化、教学观念等几个与高师钢琴专业教学结合紧密的关键要素,从而得出行之有效的教学模式,最终促进有效教师研究的实用化。

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