质疑声乐教学中的几个传统概念和观念

作者：潘芳歌唱姿势呼吸打开喉咙关闭换声区的解决

摘要：传统的声乐教科书及声乐教学中有一些概念、术语、观念等的表述和表达方式不够严谨或不够学术化，很容易使学生产生歧义或引起学生的误会，导致声乐教学达不到预期的目的。对这些概念术语进行质疑，正确分析与阐述，澄清误会，矫正歧义，建立正确观念，以利于提高声乐教学效率。

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