探索中小学音乐师资培养新途径——“3C”创新实验区“整合姊妹艺术学科的课程”实验组研究报告（一）

作者：卿菁音乐师资培养实验教学

摘要：＂3C＂创新实验区＂整合姊妹艺术学科的课程＂实验组以＂音乐剧表演与创编＂为实验教学基本途径,将音乐、舞蹈、戏剧、文学等姊妹艺术学科的知识与技能整合在实验教学主要环节中,将实验对象培养成具有＂整合的艺术才能＂、＂突出的动手能力＂、＂较强的创新能力＂的未来＂新型＂中小学音乐教师。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社