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以职业资格认证为牵引,构建工程硕士实践能力培养体系——以电子与通信工程领域为例

作者:姬红兵; 李青山; 王爽研究生教育职业资格认证工程硕士电子与通信领域

摘要:服务社会需求,提高培养质量是当前研究生教育的主线。专业学位研究生培养模式改革是我国研究生教育综合改革的重要内容之一。以实践能力培养为重点,建立以提升职业能力为导向的专业学位研究生培养模式是改革的重要目标。本文结合国内外职业资格认证及其与学校高层次人才培养体系衔接模式的现状,以电子信息类工程硕士与相应职业资格认证衔接为研究对象,探索高层次应用型人才培养与职业资格认证之间的衔接模式和机制,探究以职业资格认证为牵引提高工程硕士生实践能力的途径和具体措施。

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研究生教育研究

《研究生教育研究》(CN:34-1319/G4)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨,致力于探索研究生教育发展规律,反映研究生教育教学最新成果,倡导先进的教育理念,促进拔尖创新人才培养,为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。

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