作者：陈晓梅导师责任制角色期待角色呼应
摘要：随着研究生教育发展，“导师责任制”的责任内涵不断深化和清晰，研究生培养类型分化并且培养特色逐步鲜明，研究生所处年龄阶段决定其“独立性”发展诉求强烈，规模化培养所造就的“师生科研共同体”亟待加强团队管理。研究生导师要主动适应新形势下的角色期待，在意识上认知其作为思想政治教育首要责任人、专业导师、人生导师、团队管理者的角色责任，在心理上认同其多样化角色功能，在实践中树立坚定的角色信念，才能在行动上自然演绎导师的角色本质。
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