作者：黄翠萍 刘庭 万洪英 路卫娜协同创新联合培养动力机制创新性人才
摘要：协同创新战略的实施对我国研究生联合培养模式的创新和培养机制的改革提出了新的要求，而现行的动力机制却难以激发各主体参与研究生联合培养的积极性。据此，本文系统分析了影响各主体参与联合培养的相关动力因素，梳理总结出当前研究生联合培养动力机制存在的问题，并针对性地提出完善联合培养动力机制的建议。
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
省级期刊
人气 535844 评论 49
人气 399689 评论 51
人气 382182 评论 44
人气 361302 评论 56
