作者：卢威学术不端学术规范反思
摘要：学位论文“”作为遏制学术不端行为的重要手段被广泛使用，但其实际效果是有限的，而且可能会导致一些新的问题。这表现在“”不仅对遏制抄袭现象作用有限，而且可能会妨碍文献的正当引用，在一定程度上影响了学术创新，并忽略了不同学科和研究方法的差异。因此必须认识到“”制度的局限性，在反对学术不端过程中要尊重科学规律，从主要依靠技术鉴别转向以人为主、以技术为辅的鉴别，转向建章立制，转向尊崇学术规范的文化建设。技术手段的使用须合理有度，要避免其负效应。
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