作者：王炜 刘西涛研究生教育教育质量制约因素
摘要：研究生教育是我国高等教育的最高层次，也是国家教育改革与发展的重要环节。在分析研究生教育质量提升的现实诉求基础上，从办学定位、教师、学生、外部环境四个层面剖析制约研究生教育质量提升的主要因素，提出提升我国研究生教育质量的对策。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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