作者：葛虹 徐蕾 吴冲 刘鲁宁研究生教育学术型研究生应用型研究生培养质量培养方案
摘要：以哈尔滨工业大学2007-2011年经管类分类培养为案例，采用统计检验方法考察了学术型与应用型研究生培养质量与培养模式的差异，定性分析了应用型研究生占比急剧走低的原因。在此基础上，根据研究型大学的定位和经济管理问题研究的特点，提出了进一步优化经管类研究生分类培养方案的建议。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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