作者：熊玲 李忠国际水准研究生教育思考
摘要：从推进国际水准的研究生教育背景入手，诠释国际水准研究生教育的特征，分析我国现行研究生教育与国际水准研究生教育的差距，并从培养目标、培养体系、培养方式、教育环境以及师资水平等方面提出推进国际水准的研究生教育的具体对策。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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