作者：熊正德 刘禹 郭荣凤管理类创新型研究生管理制度培养机制课程设置三位一体
摘要：通过研究国外先进的管理类创新型研究生培养经验，立足于我国研究生教育现状，并结合管理类创新型研究生培养的“三位一体”模型，认为我国管理类创新型研究生培养在宏观上应促使促使培养管理制度化、全面保障研究生培养质量，微观上应调动师生创新积极性、共同提高研究生培养水平。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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