作者：戚巍 缪亚军大学排名方法解构质疑比较分析发展趋势
摘要：针对当前国内每一次大学排行榜公布时都会引发质疑的情况,本文试图以国际上享有较高声誉的THE和QS推出的2011世界大学排名为例,解构THE和QS大学排名方法,并从指标选取、指标赋权、数据采集及数据处理四个维度对排名方法进行比较分析,同时对排名方法的发展趋势进行预判。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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