作者：杨丽娟合并基础内容整合教学思考
摘要：长期以来。在普通高校的思想品德课程设置中都是将《思想道德修养》和《法律基础》分设为两门课程,实际上，这两门课程的合并不仅有必要，而且有基础。关键是在合并后，为避免合并流于形式，就需要找准其共性，大胆整合教学内容，以提高其教学效果。
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《研究生教育研究》（CN：34-1319/G4）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《研究生教育研究》以“鼓励探索、激励创新、倡导求真”为宗旨，致力于探索研究生教育发展规律，反映研究生教育教学最新成果，倡导先进的教育理念，促进拔尖创新人才培养，为创新型国家建设和科教兴国、人才强国战略服务。
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