成功标准中国传统教育一元化个人
摘要：每个人都企盼成功。有时候，成功好像近在咫尺，有时候，成功又遥不可及。什么才是真正意义上的成功呢？这里有一个误区——就是一元化的成功标准。中国传统教育和几千年历史形成的通病——是希望每个人都按一个模式发展，衡量人成功与否都采用一个标准：在学校看成绩，进入社会看名利。
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《预防青少年犯罪研究》（CN：10-1048/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《预防青少年犯罪研究》坚持“理论与实践并重”的办刊原则，及时反映国内外预防青少年犯罪研究领域的新理论、新观点、新经验；着力深化和繁荣青少年犯罪学，加强预防青少年违法犯罪工作的指导和交流；着力整合法学、社会学、教育学、心理学等多学科和司法、教育、社会工作等多部门的资源，从宽视野、多学科角度研究预防青少年违法犯罪问题。
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