作者：马云鹏青少年社会教育历史流变发展路向学习型社会
摘要：在学习型社会的教育诉求与构建终身教育体系的视阈下，青少年社会教育迎来了发展的最好契机。然而，反思我国青少年社会教育的历史流变及发展现状，依然存在着一些亟待解决的问题。通过对学习型社会与青少年社会教育关系的意义追问。并借鉴国外青少年社会教育的成功经验．从社会、学校和政府三层视角深入探讨当前我国青少年社会教育的发展路向，为学习型社会视阈下我国青少年社会教育发展提供有益的思考或借鉴。
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《预防青少年犯罪研究》（CN：10-1048/D）是一本有较高学术价值的大型双月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《预防青少年犯罪研究》坚持“理论与实践并重”的办刊原则，及时反映国内外预防青少年犯罪研究领域的新理论、新观点、新经验；着力深化和繁荣青少年犯罪学，加强预防青少年违法犯罪工作的指导和交流；着力整合法学、社会学、教育学、心理学等多学科和司法、教育、社会工作等多部门的资源，从宽视野、多学科角度研究预防青少年违法犯罪问题。
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