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朋辈心理咨询模式与和谐校园建设

作者:张祖翎 周方朋辈心理咨询模式校园建设

摘要:朋辈心理咨询源于20世纪初英国创立的“班长制度”(也叫同伴教育),即老师先教育班长,然后再由班长教育其他学生。研究证明,这种教育模式在使人们形成正确的认知、态度、行为方面发挥着十分重要的作用。朋辈心理咨询起源于欧美国家和港台地区,在美国已有40多年的发展历史,近年来才走进大陆。朋辈心理咨询主要应用于高校的心理咨询建设上,作为一种独特的心理咨询模式,朋辈心理咨询在促进和谐校园建设中具有重要的现实意义,可以帮助解决校园中一系列隐患,使校园呈现师生和谐的局面。

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预防青少年犯罪研究

《预防青少年犯罪研究》(CN:10-1048/D)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《预防青少年犯罪研究》坚持“理论与实践并重”的办刊原则,及时反映国内外预防青少年犯罪研究领域的新理论、新观点、新经验;着力深化和繁荣青少年犯罪学,加强预防青少年违法犯罪工作的指导和交流;着力整合法学、社会学、教育学、心理学等多学科和司法、教育、社会工作等多部门的资源,从宽视野、多学科角度研究预防青少年违法犯罪问题。

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