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浅谈构建浅谈构建学校、家庭、社会“三位一体”的青少年法制教育体系

作者:宋雨声; 刘勇; 韩桐利学校家庭社会青少年法制教育

摘要:青少年法制观念的强弱、法律素质的高低,直接关系到实施依法治国方略能否取得成功。在新的历史条件下如何加强青少年法制教育,已成为建设社会主义政治文明的一项带有长远性、根本性的基础工作,也是一项系统性工程。本文从北京市朝阳区的实际情况出发,介绍了该区青少年违法犯罪的基本情况、分析了青少年法制教育存在的主要问题,详细论述了构建学校、家庭、社区“三位一体”的青少年法制教育体系的主要内容。

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预防青少年犯罪研究

《预防青少年犯罪研究》(CN:10-1048/D)是一本有较高学术价值的大型双月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《预防青少年犯罪研究》坚持“理论与实践并重”的办刊原则,及时反映国内外预防青少年犯罪研究领域的新理论、新观点、新经验;着力深化和繁荣青少年犯罪学,加强预防青少年违法犯罪工作的指导和交流;着力整合法学、社会学、教育学、心理学等多学科和司法、教育、社会工作等多部门的资源,从宽视野、多学科角度研究预防青少年违法犯罪问题。

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