“新行为课程”视野下幼儿园种植活动探索

作者：沈清; 徐晓青种植活动幼儿园课程行为相互作用生长过程植物泥土

摘要：种植活动是幼儿与植物、泥土、水以及各类工具相互作用的过程，也是幼儿加深对植物的生长过程以及植物与泥土、阳光、空气、水等因素相互关系认识的过程。当下幼儿园种植活动越来越受重视，却仍然存在重形式轻内涵、重结果轻过程等问题。有些幼儿园甚至将种植活动变成了成人的工作，或将种植园地变成了观赏园地。

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