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追随幼儿的连环影子游戏

作者:孙为为影子游戏幼儿探索活动儿童观科学家教育家

摘要:教育家常说儿童是天生的科学家,但我一直没有强烈的感受,直到开展孩子主导的影子探索活动时,我才发现自己的“自以为是”和“无知”,我的儿童观才得以改变。快过来,不要在那儿呆着!大二班孩子大多在阳光下奔跑着玩踩影子的游戏。这时,我看到贝贝和陶陶一个站着,一个蹲在地上摆弄小草。我急忙喊:“你俩快来玩踩影子,不要在那儿呆着!”两人不予理睬。于是,我让乐乐跑去叫:“老师让你们俩现在必须过去玩踩影子的游戏。”两人依然不理。

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幼儿教育

《幼儿教育》(CN:33-1042/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《幼儿教育》幼教普及性刊物。普及幼教科学理论,总结幼教先进经验,宣传幼儿教育方面的优秀典型。

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