我们不要做愤青——引导学生理性关注社会现象

作者：潘增妹社会现象生理性导学学生写作事件素材

摘要：近段时间，两岁小孩小悦悦被碾，十八路人视而不见，最后一名拾荒阿姨上前施以援手．此事件引发了人们广泛热议。学生对此类事件也很关注，但如何引导学生理性关注社会现象．并让这些素材成为学生写作的素材．这是一个值得探讨的问题。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社