作者：孙力; 张婷网络教育个性化学习个性化学习者模型学习者特征
摘要：随着教育信息化的不断深入,网络教育的个性化发展已成为研究重点之一,这也对个性化学习及支持服 务系统的核心组件——学习者模型提出了更高要求.针对当前网络教育已有学习者模型存在的问题,设计了一 个多层次、多维度的个性化学习者模型,以研究数据挖掘、学习分析等技术在实现网络教育个性化学习者模型中 的作用与影响,解决学习者模型中学习者信息笼统杂乱、学习者特征单一、学习者模型无层级性、各维度指标不 清晰等问题,为网络教育的个性化支持服务提供决策依据,从而有效提升网络教育学习者的学习成效.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
