作者:陈静珍激发兴趣唤醒意识创新精神实践能力
摘要:素质教育的核心之一:面向全体学生.只有全体学生都得到全面发展,才能使得全民族的素质得以提高.地理学困生的转化任务艰巨.那么初中地理教学中面对学困生该如何转化呢?本文中笔者从帮助学生找回学习地理的兴趣入手,结合灵活多样的教学方法,立足于课堂这个主战场.激发学生的学习兴趣,唤醒学困生的自我学习意识.
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