HI,欢迎来到学术之家,发表咨询:400-888-7501  订阅咨询:400-888-7502  股权代码  102064
0

浅析如何构建以人为本的初中数学课堂

作者:王丽岩探究兴趣以人为本学习动机创新思维

摘要:随着素质教育的发展,在初中数学课堂上,教师要注重发展学生的数学素质,使他们通过探究有效掌握教材中的内容,并能在解决实际问题时灵活运用这些知识.在开展教学活动时,教师要充分激发学生的探究兴趣,让他们对知识产生好奇心,在学习过程中充分发挥学习主体的作用,不断获得新的发现,提高他们的数学综合素质.

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学周刊

《学周刊》(CN:13-1379/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学周刊》的办刊宗旨为:关注教育改革现状、交流教育教学经验、开展教育学术讨论、介绍科教创新内容、报道教育信息动态,旨在促进我国教育教学的改革和发展。

杂志详情