作者：慕子怡高中教学信息技术课分层教学应用分析
摘要：在信息技术课教学中,由于学生自身对信息技术的掌握情况存在着较大差异,这无形中就会增大高中教师在开展信息教学活动时的难度.接下来,本文将针对当前信息技术教学中分层教学方法的应用来进行分析.
注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社
《学周刊》（CN：13-1379/G4）是一本有较高学术价值的大型旬刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《学周刊》的办刊宗旨为：关注教育改革现状、交流教育教学经验、开展教育学术讨论、介绍科教创新内容、报道教育信息动态，旨在促进我国教育教学的改革和发展。
省级期刊
人气 536448 评论 49
人气 400561 评论 51
人气 383458 评论 44
人气 363496 评论 56
