作者:李秀卿有效性问题建构主义理论教学策略学习策略课堂教学课堂结构新课程改革课程改革理念传统教育
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《学子》(CN:23-1519/G4)是一本有较高学术价值的大型月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
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