作者：郭保云艺术设计类高职英语教学文化素质教育资源整合方法
摘要：本文通过问卷调查的方式，对艺术设计类高职生的文化素质教育现状进行了分析，以高职英语教学为载体，提出通过沉浸式的第一课堂，“互联网+”拓展第二课堂，参与校园文化建设营造文化素质教育氛围等方式，整合文化素质教育资源，以提高学生的文化素质教育。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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