作者：房亚静英语课堂教学英语听力农村小学培养策略英语教师师生互动教学效果老师
摘要：作为一名农村小学英语教师，我深切感受到了学生听力的欠缺。英语课堂上，师生互动困难较大，配合不紧密，老师们感觉英语课越上越无趣，跟汉语课没什么区别且很费力，教学效果就不想而知了。这样的课堂领英语老师们一直很头疼。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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