作者：郭东明高中英语自主学习预习案教学运用
摘要：预习是有效课堂生成的重要一环，指导学生学会预习，提高课前自主学习能力是以生为本的教学理念的要求。高中英语教学中，使用预习案能够教好地引导学生进行自主学习，让他们发挥主动性，生出学习兴趣和自信，发现自己学习的不足，找到英语学习的方法，获得英语学习能力得到提升。
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《校园英语》（CN：13-1298/G4）是一本有较高学术价值的大型周刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。 《校园英语》根据学校英语教学和广大英语教师的实际需要，旨在给英语教学一线的老师和教研人员提供一个优质的经验交流平台，促进英语教学水平的提高。是针对初学者而完成的。一本好书不是看它有多难，而是看它是否具有实用价值。
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